Plaintes courantes
Une infection peut être bénigne. C’est pourquoi il est particulièrement important d’examiner la coïncidence de l’infection et des plaintes persistantes. L'Organisation mondiale de la santé (OMS) a un définition spécifique développé pour Long COVID, car le COVID-19 les affecte différemment des adultes.
Les enfants et les jeunes souffrent souvent de multiples plaintes : symptômes d'humeur (triste, tendu, colérique, anxieux, déprimé), fatigue extrême, problèmes de sommeil, maux de tête, essoufflement et/ou essoufflement, nez bouché et étourdissements et palpitations. Également des dysfonctionnements cognitifs (confusion, problèmes de concentration, sensibilité aux stimuli et problèmes de mémoire) et malaise post-effort (PEM: l'aggravation des symptômes qui survient après toutes les formes d'effort (physique, cognitif, social et psychologique).** (voir l'image ci-dessous pour un aperçu des plaintes). Taxer ces enfants pourrait potentiellement causer des dommages irréparables. Il y a aussi des enfants post-COVID qui ne s’améliorent pas ou ne sont pas capables de supporter leur poids.
Les enfants et les jeunes atteints de Long COVID ne sont régulièrement plus en mesure de participer pleinement à l’école, de faire du sport, de s’amuser avec des amis ou d’aller à une fête. La fatigue extrême et/ou le traitement des stimuli rendent cela difficile.
Les jeunes et le long COVID
Le groupe de jeunes qui se plaignent encore après trois mois est nombreux. Selon les données de l'étude ONS au Royaume-Uni, cela équivaut à plus de 15.000 2 enfants âgés de 16 à 20.000 ans aux Pays-Bas qui souffrent d'un handicap léger, léger et grave depuis plus de trois mois en raison du Long COVID et à plus de 17 24 personnes âgées. XNUMX au XNUMX. Après une évolution bénigne de la maladie, ils peuvent continuer à présenter des symptômes graves, tels que des problèmes de concentration et de mémoire, un essoufflement et de la fatigue. De telles plaintes peuvent entraver l’apprentissage et la progression des études, en particulier pour les étudiants.*** Pour les jeunes qui ont un mbo- de hbo– et que vous suivez des études universitaires, il est important de signaler le plus rapidement possible les retards d’études à l’établissement d’enseignement. De cette manière, en collaboration avec le directeur des études et/ou le doyen, nous pouvons étudier comment le retard des études peut être limité ou retardé. Par exemple, les formations offrent souvent la possibilité d’ajuster les horaires, les plans et les dates des tests si un jeune rencontre des difficultés.
Les plaintes à long terme peuvent entraîner davantage de troubles mentaux et de stress chez les jeunes. Parfois, les jeunes adultes peuvent avoir recours à du soutien pour faire face à l’incertitude et/ou aux peurs associées à leurs problèmes physiques à long terme. Pour certains, la vie est complètement au point mort et les perspectives de reprise sont minces, ce qui affecte également leurs perspectives d’avenir. Des options adaptées de soutien psychologique et social sont également disponibles pour les jeunes via le guide d'aide numérique développé par C-support.
Il y a aussi des jeunes qui vivent déjà seuls et qui, en raison de leurs problèmes de santé, ont moins ou pas de travail et donc moins ou pas de revenus. Tous les jeunes n’ont pas droit à des prestations supplémentaires, telles que des allocations de chômage ou des prestations d’assistance sociale. Outre d'éventuels effets mentaux, cela entraîne également des problèmes financiers qui affectent également les options de logement. En conséquence, certains jeunes retournent vivre chez leurs parents. Ces jeunes peuvent s'adresser aux équipes de quartier et/ou à la municipalité pour obtenir de l'aide.
Que fait le support C ?
Les enfants et les jeunes ainsi que leurs parents peuvent contacter C-support pour obtenir des conseils personnalisés et des réponses aux questions concernant les problèmes de santé et psychosociaux. Le conseiller en suivi est à l'écoute des plaintes vécues et des conséquences que cela entraîne sur la santé physique et mentale. On discute de ce qui est nécessaire pour rendre les plaintes plus supportables et éventuellement pour les réduire. Si nécessaire, une consultation aura lieu avec un de nos médecins-conseils. Des conseils sont également donnés sur les éventuels traitements à suivre par les prestataires de soins, tels que l'ergothérapie, la kinésithérapie, l'orthophonie ou la diététique, en tenant compte des soins et/ou assistances déjà impliqués. Le conseiller en suivi montre le chemin et se tient à côté de l'enfant ou du jeune et de son(ses) parent(s). Si nécessaire, nous fournissons des informations complémentaires aux professionnels tels qu'un médecin généraliste, un médecin de la jeunesse, un médecin d'assurance, un ergothérapeute ou un physiothérapeute, mais également à l'école, aux responsables de l'éducation, à Safe Home ou à d'autres prestataires de services impliqués.
Éducation
L'éducation est un élément important du développement des enfants et des jeunes. Lorsqu'un enfant ou un jeune est atteint de Long COVID, cela peut avoir de graves conséquences sur le temps scolaire et le développement cognitif et socio-émotionnel des enfants.
Longues plaintes liées au COVID, telles que PEM, POTS (Syndrome de tachycardie orthostatique posturale) ou une fatigue extrême et/ou une perte de concentration, il n'est parfois pas possible de suivre (partiellement) une formation. L'absentéisme peut entraîner un désavantage éducatif. Il est alors important que les parents et l'élève en discutent avec l'école et tout autre expert impliqué. une éducation appropriée dans l'enseignement primaire ou secondaire. Le point de connaissances sur l'éducation appropriée MBO un établissement d'enseignement MBO propose des informations sur l'organisation de cela.
En concertation avec le conseiller interne ou le coordinateur de soins, des accords peuvent être conclus sur l'accueil à l'école et le contenu de l'éducation, en tenant compte de la résilience et des limites de l'enfant ou du jeune. Le médecin de la jeunesse et/ou l'ergothérapeute peuvent également jouer un rôle à cet égard.
Lampes sur mesure
Chez les enfants/jeunes atteints de Long COVID, il est important qu’ils trouvent un équilibre entre effort et détente. En adaptant l'éducation aussi étroitement que possible aux capacités de l'élève, nous pouvons contribuer au rétablissement. Le dosage du matériel pédagogique, le temps d'enseignement et/ou la méthode d'enseignement et l'utilisation des supports pourraient y contribuer. Une personnalisation peut être appliquée, en tenant compte des plaintes, des limites et de la résilience de l'enfant ou du jeune ainsi que de ses (im)possibilités et de celles de l'école. Les exemples sont :
- établir un horaire en consultation avec un ergothérapeute pédiatrique;
- prévoir des moments de repos entre les cours ;
- travailler dans un environnement peu stimulant ;
- l'utilisation d'aides telles que des écouteurs en classe ;
- enseignement à distance, par exemple appel vidéo ou robot AV1
(regarde aussi Éducation aux robots pour les enfants malades de longue durée). - conclure des accords sur les matières (de base) nécessaires à suivre ou sur les tests réellement nécessaires ;
- choix de choisir des sujets créatifs avec moins de capacités cognitives ;
- temps supplémentaire pour les tests ;
- faire un choix de profil plus rapidement ;
- passer un examen échelonné ;
- alterner matières faire et matières réfléchir (charge cognitive et charge physique)
Cours de gym et sports
L'activité physique combinée aux contacts sociaux est importante pour le développement d'un enfant ou d'un jeune. Cela peut procurer de la relaxation et contribuer à l’humeur. Cependant, l’effort physique peut être très stressant si un enfant ou un jeune présente des symptômes de COVID longue et cela ne favorise pas son rétablissement. Des plaintes comme PEM en POTS sont des raisons pour lesquelles les enfants ne peuvent pas participer à des sports ou à la gymnastique.
Il est important que l’école et le professeur d’éducation physique y prêtent attention. Par conséquent, concluez des accords clairs, en fonction de l'assujettissement à l'impôt, sur ce à quoi l'enfant ou le jeune participera ou non et si une exonération est nécessaire. Un professeur de gym peut également prendre des pauses entre-temps et ne permettre de suivre qu'une partie des cours. Un ergothérapeute (pour enfants) peut vous conseiller à ce sujet. Un programme adapté peut également contribuer à la possibilité de « participer » à des sports réguliers. Ou, si le sport n'est pas possible, pour faciliter les contacts sociaux avant ou après une séance d'entraînement, ou de toute autre manière. Cela permet à l'enfant ou au jeune de garder au moins le contact avec ses coéquipiers.
Effet sur la famille
Lorsqu’un enfant ou un jeune d’une famille tombe malade, les soins et l’attention supplémentaires requis peuvent avoir des conséquences majeures sur les autres membres de la famille et sur l’environnement. La famille doit tenir compte de l'enfant malade, ce qui exerce une pression supplémentaire sur les autres membres de la famille. Pour les parents, cela peut signifier un rôle de garde informel avec une tâche de garde exigeante qui nécessite parfois également des ajustements de travail (horaires) en raison de la garde de l'enfant ou du jeune à la maison.
On peut aussi accorder plus d’attention à l’enfant malade qu’aux frères et sœurs. Ils doivent également s'adapter à la situation en raison de la sensibilité de l'enfant malade. Rester plus tranquilles, adapter leur quotidien, des vacances qui se passent différemment. Le long COVID affecte non seulement le patient mais aussi tout son entourage. >> Apprenez-en davantage sur les conséquences psychologiques et sociales et sur la manière d'y faire face ici.
Il existe diverses agences auprès desquelles les enfants et les jeunes peuvent demander de l'aide. Il existe plusieurs sites Web proposant des conseils, des réponses aux questions et des informations sur la recherche. Veuillez consulter les questions fréquemment posées ou les liens utiles sur cette page.
Questions fréquemment posées
Prévoir une réunion d'avancement périodique à l'école pour évaluer les progrès et convenir de l'enseignement adapté à suivre. L'ergothérapeute et/ou praticien de votre enfant ou jeune peut vous accompagner en cela, dans le cadre de la résilience personnelle. Ziezon peut soutenir votre enfant à l’école. Si un élève souffre d'une maladie chronique ou potentiellement mortelle ayant des conséquences (possibles) sur son parcours scolaire, il est possible que consultant pour l'éducation des étudiants malades (OZL) pour activer. Cela peut fournir une aide et des conseils temporaires à l'école, aux parents et à l'élève. Le consultant OZL fournit ou prend en charge, entre autres :
- contact entre l'école, l'hôpital, l'élève et les parents ;
- informations et conseils aux enseignants concernant l'enseignement aux élèves malades ;
- des informations pour les enseignants, les parents, les professionnels (de soins) et les camarades de classe sur la manière de s'occuper de l'élève malade ;
- éducation et orientation de l'élève malade à la maison, à l'hôpital et à l'école ;
- (organiser) des cours à domicile ou à l'hôpital en collaboration avec l'école, si nos propres professeurs ne sont pas en mesure de le faire ;
- des informations sur les maladies et leurs conséquences possibles sur les résultats scolaires ;
- élaborer un plan d'action pour l'élève malade en collaboration avec l'école.
NB : Il y a des enfants et des jeunes qui ne peuvent pas aller à l'école ou participer à des activités. Les conseils donnés dans cette réponse ne s'appliquent pas à ce groupe d'enfants.
En cas de signalement Safe at Home, il convient de toujours engager une conversation avec Safe at Home, même si le signalement peut sembler injustifié. Pour plus d’informations sur leur méthode de travail, visitez veiligthuis.nl Conseils:
- Assurez-vous d'être bien informé de l'objet de la notification. Essayez de soulever toute plainte incomprise découlant du Long COVID et/ou des zones touchées par celui-ci. Dites-nous à quoi cela ressemble et quel effet cela a sur votre enfant.
- Maintenez toujours des discussions avec l’agence compétente déployée par Veilig Thuis pour déterminer si et quelle assistance est appropriée. Par exemple, une équipe de quartier, un animateur jeunesse ou un travailleur social. Notre objectif n’est pas de jouer contre vous, mais d’examiner ensemble les options qui peuvent être utiles.
- Vous pouvez l'atteindre BIVKZ si vous avez des questions. Ils représentent les intérêts des parents et des enfants chroniques, gravement malades ou nécessitant des soins intensifs chez VT Notifications aux Pays-Bas.
Création de dossier Safe at Home :
Veilig Thuis est légalement tenue de consulter les personnes directement concernées dans un délai de 5 jours ouvrables. Si les soupçons sont incorrects et qu'il n'y a aucune préoccupation concernant la sécurité (violence domestique ou maltraitance d'enfants), le rapport a été réfuté et Safe at Home cessera son implication. Il n’y a alors pas d’étape suivante. Le déclarant sera informé si son rapport sera traité ou non. Si Safe at Home entre lui-même en discussion avec la famille ou le foyer, Safe at Home fournit toujours un feedback au journaliste à la fin de son implication. Le fichier sera conservé sauf si une demande active est faite pour détruire le fichier. Pour les rapports ultérieurs, nous vérifions toujours s'il existe déjà un fichier. S'il existe un dossier et que le rapport a été réfuté et qu'aucune mesure n'a été prise en conséquence, aucune enquête plus approfondie ne sera menée. Un dossier est conservé 15 ans.Pour des questions sur les problèmes psychologiques et sociaux :
- Guide d'aide numérique: ouvre la voie à des problèmes psychologiques et sociaux dans divers domaines sur lesquels se posent des questions, notamment :
- Besoin d'une oreille attentive
- Aide pour les problèmes personnels
- Vie pleine de sens et aide sociale
- Santé des jeunes (JGZ) : Au sein d'une commune, le JGZ se préoccupe de la santé, du développement et de la croissance de votre enfant. Vous pouvez y accéder gratuitement pour obtenir des conseils, des informations, des soins médicaux de base et un soutien pour grandir et élever vos enfants. Cela comprend également le Bureau de consultation pour les enfants âgés de 0 à 4 ans et le GGD Youth Health Care pour les enfants âgés de 4 à 18 ans.
- Centre jeunesse et famille (CJG) : offre aide et conseils pour les questions parentales. C'est un lieu où parents, enfants et professionnels peuvent s'adresser pour poser des questions sur la santé, grandir et élever des enfants.
- AideJeunesseenligne: vous trouverez ici plus de 20 lignes d'assistance qui vous offrent une assistance rapide, anonyme et gratuite. Par chat, téléphone ou email. Fiable et professionnel.
- Mentalement vital: (une partie de l'Institut Trimbos) fournit des informations sur la santé mentale, propose des exercices et vous aide à trouver de l'aide.
Pour des questions sur le soutien pédagogique :
- Réseau Ziezon : soutenir les enfants malades dans l’éducation. Le réseau offre également beaucoup de connaissances et d'informations aux parents, aux enseignants, aux commissions scolaires et aux partenariats.
- Parents et éducation : des informations sur l'éducation et plus encore pour les parents d'enfants d'âge scolaire.
- Partenariat pour une éducation appropriée: informations sur l'éducation appropriée, la méthode de travail et les possibilités de soutien supplémentaires pour les parents d'enfants d'âge scolaire.
- Fondation Carefree à l’école – conseils pratiques: des solutions sur mesure à l'école pour les élèves (enseignement primaire/enseignement secondaire) et les étudiants (enseignement professionnel intermédiaire) atteints d'une maladie chronique. En voici un Gids avec des conseils pour conclure des accords pratiques avec l’école.
- Fondation Carefree à l’école – enseignement à distance: options d'enseignement à distance pour les élèves/étudiants qui ne peuvent fréquenter l'école/la formation que pour un nombre d'heures limité. Immédiatement feuille de route pour les étudiants pour qui l'enseignement à distance pourrait être une bonne solution.
- OZL – Soutien pédagogique aux étudiants malades: à la recherche d'opportunités pour offrir aux étudiants malades la bonne forme d'éducation. Soins régionaux : soutien éducatif en Gueldre, dans le Brabant et dans le Limbourg.
- Conseillers pédagogiques: si les parents ont un litige avec l'établissement de première ligne (partenariat), ils peuvent s'adresser à un conseiller pédagogique. Cette personne soutient les intérêts de l'enfant et entame des discussions avec les parents, l'école, la municipalité et/ou le partenariat pour rechercher des solutions et des soins appropriés.
- Disposition des soins éducatifs de l'INM: en particulier pour les enfants qui ont besoin d'un soutien éducatif et de soins, il existe une collaboration entre l'éducation et l'aide à la jeunesse et les parents. Le développement de l'enfant à l'école est central. Des modalités d'éducation et de garde sont disponibles pour les enfants individuels et pour les groupes d'enfants.
Pour des questions sur le support au développement :
- Aide à la jeunesse en vertu de la loi sur la jeunesse : Il existe la loi sur la jeunesse pour les enfants et les jeunes. Cette loi réglemente presque tous les soins et accompagnements destinés aux enfants et aux jeunes de moins de 18 ans. Vous découvrirez ici comment postuler à l'aide à la jeunesse et ce que cela implique. Parfois, des soins sont également requis pour les jeunes en vertu de la loi sur l'assurance maladie, de la loi sur les soins de longue durée ou de la Wmo.
- Réglementation aide-garde enfant: Votre enfant souffre-t-il d'une maladie, d'un handicap (comme l'EMB) ou d'un retard de développement ? Différentes formes d’aide et de soutien sont alors possibles. Voir aussi : Aide à la régulation-OMM-jeunesse.
- Wlz prend soin de la jeunesse: la loi sur les soins de longue durée réglemente les soins aux personnes qui ont besoin d'un soutien tout au long de leur vie, à domicile ou dans un établissement de soins. Les enfants et les jeunes peuvent également bénéficier des soins Wlz s’ils remplissent les conditions.
- Aide précoce intégrée : pour les questions sur les retards de développement et/ou les problèmes de comportement chez les jeunes enfants jusqu'à 8 ans.
Les enfants atteints de Long COVID tombent sous le coup d’une absence autorisée. Le médecin de la jeunesse, également appelé médecin scolaire, est la personne compétente pour formuler des conseils à travers des discussions avec les parents, l'élève, l'école et, si nécessaire, les conseils d'un ergothérapeute. Aucune déclaration (de taxation) n’est requise. La résilience d’un enfant atteint de Long COVID peut varier considérablement d’un jour à l’autre et d’une semaine à l’autre. Si une déclaration indique que la capacité de charge a une certaine durée et qu'un enfant fait une rechute (ou PEM), alors une déclaration fiscale sur papier peut mettre les parents dans une situation difficile. Pour la scolarité obligatoire, les conseils basés sur les connaissances du médecin de la jeunesse qui coordonne avec l'enfant ou le jeune, les parents, l'école et, si nécessaire, en concertation avec les praticiens et le responsable pédagogique, suffisent. Ensemble, nous pouvons examiner si et comment une participation appropriée à l’éducation peut être rétablie. Voir aussi conseils sur la participation scolaire après l'expiration des mesures corona. Le médecin jeunesse travaille au sein d'une équipe de soins de santé jeunesse et collabore avec l'équipe de quartier. En cas d'absentéisme de longue durée, l'école contactera l'assistance santé jeunesse, où les parents pourront également poser leurs questions. Le médecin de la jeunesse bénéficie du secret médical. Le cas échéant, le médecin de la jeunesse peut, avec l'autorisation de l'élève et des parents, demander des informations au médecin traitant du jeune et/ou du membre vulnérable de la famille.
